Кыайыы күнүгэр 9 кылаас үөрэнээччилэрин хоһоонноро

Кыайыы кунэ!

Кыайыы кунэ биьиэхэ кэллэ,

Кыайыы бугун буолла,

Бу кун кыайыы кунэ буолар,

Мантан дылы биьиги кыайдыбыт ,

Бу кыайыы кунэ,

Бу эйэ кунэ,

Харахпар уулаах тураммын ,

Кыайыы кунун корсобун,

Ууну уоту ааьан биьиги кыайдыбыт,

Биьиги аччык испитин толордубут уорууннэн,

Сааларбыт буруота бутэн,

Кыайыы кунэ бугун буолла!

Егомин Марат 9 кылаас

Читать далее…

Организация работы с одаренными детьми через исследовательскую деятельность

Сегодня все шире внедряются в образовательный процесс методы и технологии на основе проектной и исследовательской деятельности учащихся.

Исследовательская работа в школе переживает новый этап своего развития и представляет собой одно из направлений модернизации образования, создавая благоприятные условия для развития одаренных детей. Способные дети, систематически занимаясь исследовательской деятельностью, могут качественно развить свои способности, так как, создаются максимально благоприятные условия для их интеллектуального развития.

С целью выявления и поддержки одаренных учащихся, развития их интеллектуальных и творческих способностей в МБОУ Кыллахская СОШ работает школьное научное общество, возглавляемое инициативной группой педагогов — единомышленников во главе с директором.

Выявление одарённых детей в нашей школе проводится, начиная с начального звена, с учителей начальных классов. Они проводят большую работу по выявлению одаренных детей и развитию у них интереса к разным предметам   Читать далее…